一、加强两支队伍建设，提高领导管理和教师执教能力

    1、干部队伍建设。2003年，按照市、区有关部门的要求，教育局对校级领导干部实行了聘任制。调整后的学校领导班子成员，平均年龄只有38岁。为使他们不断更新观念、提高理论素养、丰富管理经验，我们提出了“五型班子”建设目标，即学习型、创新型、和谐型、清廉型、实干型班子建设。为完成上述目标， 2004年以来，组织100余名领导干部赴上海、南京、苏州、杭州等地考察，去上海挂职锻。通过考察培训，领导干部丰富了理论，更新了观念，明确了思路，推动了望花区教育工作的进一步发展。

    2、教师队伍建设。望花区中小学现有省级骨干教师15人，市级骨干教师153人，区级骨干教师293人，区级学科中心教研组成员168人，市兼职教研员和中心组成员50余人。
    为了进一步提高教师素质，塑造人民满意的师德形象，教育局在2004年开展“师德建设年”活动的基础上，于今年3月29日，又召开了“软环境建设年”启动大会。“软环境建设”活动开展至今，以全面加强行风建设为任务，以提升广大干部教师思想素质、业务能力为重点，以办人民满意教育为目标，取得了较为显著的效果。
    为了使教师适应新课程理念下的教育教学工作，几年来，教育局除了多次对教师集中进行“新课程远程师资通识培训”外，还采取“走出去，请

进来”的办法，先后邀请了美国英语教学专家、北大教育心理学专家陈锦教授、上海市著名教育专家焦志敏、北京师范大学教育管理学院楚江亭、陈锁明、谭泽三位教授来讲学。几年来，受训教师近2万人次，系统内教师整体素质得以快速提高。全区共上教学引路、研讨、观摩课800余节。其中共获得国家级优秀课10余节，省级优秀课40余节，市级优秀观摩课360节。望花区中小学参加的全国各种学科竞赛，在抚顺赛区均名列前矛。中考成绩也是连年好转。
    二、大力推进素质教育，不断提高教育教学质量

    1、加强“普九”达标工作。在2005年区内十九所中小学经市检初步合格

的基础上，完成了2006年新一轮“普九”推进情况的调研工作，并对7所中学、15所小学新一轮“普九”工作进行了督导调研，并向上争取资金570余万投入到“普九”工作中，使新一轮“普九”软硬件建设得到了进一步加强。
    2、发挥教育科研先导作用。“十五”期间望花区规划课题的完成率已经超过90.5%以上，获省市区优秀成果评价项目，占总项目的 94.2%，中学有5所学校确立为省《初中实施新课程的实践与研究》的实验点校。被评定为省、市优秀研究成果总计107项，获省市区教育科研先进个人总计69人，获省、市先进集体荣誉总计19个。
    3、积极探索“特色办学”思路。几年来，教育局以“特色办学”为理

念，指导各学校走特色办学之路，业已呈现出百花齐放的新局面。为了展示和表彰学校在特色办学上取得的优异成绩，2006年5月30日，隆重召开了“彰显学校办学特色，提升素质教育水平”现场会。本次活动彰显了22所学校的办学特色，其中雷锋小学的内涵式发展、中心小学的校本课程开发与利用、盖平小学的行为习惯养成教育、十八中学的发挥信息技术资源优势等学校特色经验博得了与会者的高度评价。

三、瞄准前沿寻觅源头活水，推陈出新开拓教育新篇

雷锋小学、中心小学、朝鲜族小学、雷锋学校等学校在区教育局“外引内联，

特色发展，主动进取，振兴教育”思想引领下，筑巢引凤，巧借外力，博取众家之长，通过与辽宁石油化工大学、沈阳市建筑大学、辽宁省教育厅教育培训处、上海建桥集团等著名学府和单位合作共建，成立了多个培训基地，为学校培养高素质人才和有特长的拔尖生提供了新的平台。通过积极与上级政府、附近企业、人大代表等单位和个人联系，获得了200多万元的助学资金与物质，极大地改善了办学条件，满足了学生学习的要求。

    四、整合资源加大布局调整，解困扶弱促进均衡发展

    伴随着社会新生儿出生率的降低，一些地区适龄儿童入学率出现了失衡。

面对这一世纪性问题，区教育局领导班子经过研讨，制定了《调整教育布局，改造薄弱学校》规划，并及时落实。
    2004年至2006年撤并学校11所，优化了教育资源的运用，使有限的教育资源发挥了更大的作用。仅依靠整合资源和外力支持远远不能满足教育均衡发展的需要，因此教育局深挖自身潜力，倡导内部联合，走“均衡发展，对口帮扶”之路，为此教育局制定并下发了《关于促进望花区教育均衡发展的实施意见》，并取得了可喜的成绩

    五、人事改革工作平稳进行，优化了教师队伍结构

    从2006年2月14日开始至2月28日历时15天，在上级领导的亲自督导下，在各部门的紧密配合下，圆满完成了人事改革的各项基本任务。在改革中，做到了精心测算各种数据；反复讨论、制定方案；广泛宣传，层层动员，认真做好思想工作；科学合理设置岗位；集中抓好组织实施。在实施的过程中，领导小组全程追踪，做到了方案公开，群众信任度高，操作程序有条不紊。这次人事改革，参加改革的教职工总数为2166人，编制为1865人，上岗人员1755人，分流人员411人。人事改革工作优化了教师队伍结构，激发了教师的干劲。

    “十五”期间至“十一五”初期，经过广大干部、教师的共同努力，望花区先后被评为省级“德育示范先进县区”、省级“幼教示范先进县区”、省级“艺术教育示范先进县区”、省级“语言文字先进区”；教育局被评为省级“国防教育先进单位”、省级“教育科研先进单位”。